Les vieilles pierres du village de Boynes constituent un véritable écrin pour accueillir le nouveau groupe scolaire mutualisé entre 3 communes.
Son implantation dans le bourg est un enjeu majeur pour le village où la conciliation du « déjà-là » et d’un projet neuf se révèle capital.
Le parti-pris d’une architecture à l’échelle douce, sobre mais aux accents chaleureux se propose plutôt qu’elle ne s’impose. Une recherche de cohérence et de lisibilité a prévalu produisant une écriture architecturale non ostentatoire mais mesurée et réfléchie pour que les «habitants» des lieux, grands et petits s’y sentent bien. La composition d’ensemble s’articule autour d’un bâtiment phare, fédérateur traité à la manière d’une halle de village. Le jeu de pentes des toitures et le travail de creux et de couvert de son auvent d’entrée inscrivent le bâtiment dans son temps. La hauteur du bâti profite aux programmes qui l’habitent mais permet aussi de faire signal, une émergence discrète qui se lit depuis le mail, une présence rassurante en point de repère dans l’équipement.
Les deux écoles se logent dans des longères qui s’étirent selon une logique Est-Ouest. Les cours aussi parlent du changement d’époque. L’enrobé noir est abandonné au profit de revêtements de sols perméables, de végétation pour que les enfants changent leur rapport à l’eau et à la nature. De véritables ilôts de fraîcheur comme territoires d’exploration et de jeux !
Le périscolaire s’installe dans une bâtisse existante, réhabilitée, réaffirmant la volonté du projet de réunir patrimoine vernaculaire et contemporain.